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DIDACTICAS DIGITALES / UNAD / ECEDU
Los entornos personales de aprendizaje "PLE" en cuanto a la gestión de conocimiento en actividades de direcciones formativas se construyen a la medida del sujeto (estudiante o docente), desde lo cual posteriormente se contextualizan todas aquellas actividades de enseñanza-aprendizaje, que desembocan en escenarios de participación y capacitación.
Un Docente que desee diseñar un entorno PLE debe extraer herramientas de la web 2.0, 3.0, desde las cuales crear una serie de redes y conexiones alrededor que le permitan llegar al resultado de aprendizaje propuesto, el cual debe ir acorde a la competencia de estudio que desee que sus estudiantes desarrollen.
(Youtube, Powtoon, Prezi, EducaPlay, Ivoox, Redes Sociales, Bibliotecas, Ovas, Repositotios, etc...)
En estos entornos de centralización de contenidos y recursos de características didácticas y pedagógicas, tanto profesor como el estudiante de manera autodidacta construyen su propia red de recursos, permitiéndoles tomar el control y gestión de su propio proceso de aprendizaje, Desde lo cual autores como Harmelen (2006) indica lo siguiente “Los PLE son sistemas que ayudan a los estudiantes a tomar el control y administrar su propio aprendizaje”.
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